交流集会等
公開講座等
- 2008.2.15-16
第42回糖尿病学の進歩：6講演
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その１－モデル開発のプロセス－（河口）
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その２－とっかかり／手がかり言動とその直感的解釈－（小長谷）
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その３－生活者としての事実とその意味のわかち合い－（林）
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その４－疾患・治療に関する知識・技術の看護仕立て－（伊波）
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その５－段階的探索・解決型教育方法－（近藤）
「看護の教育的関わりモデルVersion6.0」その６－患者教育専門家として醸し出す雰囲気－（安酸）
開催地：高松（香川）
- 2007.3.4
第4回公開講座－「看護の教育的関わりモデルVersion4.3」－
看護の教育的関わりモデルVersion4．3とは？（河口）
「とっかかり／手がかり言動とその直感的解釈」（横山）
「生活者としての事実とその意味のわかち合い」（林）
「病気・治療に関する知識・技術の看護仕立て」（伊波）
「段階的探索・解決型教育方法」（岡）
「患者教育専門家として醸し出す雰囲気」（安酸）
開催地：京都大学（芝蘭会館稲盛ホール）
- 2006.7.2
第3回公開講座－患者教育のための「看護実践モデル」－
「看護の教育的関わりモデルVersion4.2」とは？（河口）
とっかかり／手がかり言動とその直感的解釈（小林）
生活者としての事実とその意味のわかち合い（林）
病気・治療に関する知識・技術の看護仕立て（伊波）
段階的探索・解決型教育方法（岡）
患者教育専門家として醸し出す雰囲気－Professional Learning Climate－（安酸）
開催地：九州大学医学部百年講堂
- 2006.3.4
第2回公開講座－看護職者の教育的関わりモデル－
看護職者の教育的関わりモデルVersion4.0とは？（河口）
「とっかかり／手がかり言動とその直感的解釈」（小長谷）
「生活者としての事実とその意味」（林）
「段階的探索・解決型教育方法」（岡）
「患者教育専門家として醸し出す雰囲気－Professional Learning Climate－」（大池）
開催地：弘前大学医学部保健学科24講義室
- 2005.8.6
第1回公開講座－患者教育のための「看護実践モデル」－
患者教育のための「看護実践モデル」Version3.0とは？（河口）
「とっかかり／手がかり言動とその直感的解釈」（小林）
「生活者に関する知識・技術－看護が捉える生活：患者の生活信条・価値観」（林）
「教育方法に関する知識・技術－教育技法を駆使する前段階から始まる具体的方法」（岡）
「Professional Learning Climate－看護師が持つ教育者としての雰囲気」（安酸）
開催地：日本赤十字看護大学（広尾ホール）
