高等学校での通級による指導の実際
平成３０年度より全国で開始された「高等学校での通級による指導」は，インクルーシブ教育の理念や特別支援教育の充実を図るための国の取組です。山梨県教育委員会ではこの取組の中でストレスマネジメントを取り入れました。研修では，その導入に至る本学会との協働過程や具体的な指導内容，生徒の様子について解説いたします。