上の階層：技能の習得（d155）
統合された一連の行為を学習することで、規則に従い、自分の動きを順序だてて協調させることができるようになること．例えば、フットボールなどの試合をすることや、建築用の道具を使うことを学習すること．
（補足説明： 作業道具の使用のように一連の手順にそって道具を操作するなどの、複雑な技能の習得）
下の階層：
操作手順や作業内容の習得（d1551w1）
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