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フッ素洗口への批判
〜教育的立場から〜

小・中学校当時にフッ素洗口を実施した高校生徒のアンケート調査
についての見解（新潟県立三条高校教諭  田中 弘）

アンケートの結果から、現在実施されているフッ素涜口に対して、二つの
問題提起をしておきたい。

１．アンケートからみられるように、現場では
●強制的な雰囲気の下で実施されていること。
●保護者・生徒に対して説明が充分になされていないこと。
●子供の身体に関する教師の認識に問題が感じられること。
●希望しない生徒に対する配慮がなされているとは思われないこと。
●不快感を訴える生徒が多いこと。
●洗口以外のむし歯予防の指導が不充分なこと。
などなどの点から、フッ素洗口をやってきた生徒の立場からみると、
この方法は、教育現場にはなじまないと結論を下さざるを得ない。

２．これは、一人の親が町当局及び保育・教育現場と相対してわかったこと
であるが、「公衆衛生」という名のもとに、学会、歯科医師会、行政が結び
つくなかで、説明も十分になされず、疑問を呈すると無視し、排除しながら
おしすすめられている現実に直面する。親が希望しなげればさせない、など
という推進側の見解は、現場においては、アンケートからもわかるように、
どれ程正確になされているかは疑問である。

　近代科学技術の進歩には目ざましいものがある。その恩恵を受げるために、
大学、医師会、行政が政策的に実行に移すことも理解できる。
しかし、その反面、＜能率的＞とく機能的＞を合いことばに、おしすすめて
きた近代化の過程そのものに、公害をはじめとする環境破壊が発生し、その
反省が求められてきている。

　このむし歯予防において、「公衆衛生」という立場からなされるフッ素応
用は、親として、また、教育現場こいるものとして、その存立する予防医学
の理論をもう一度、もっと幅広い教育的、社会的な立場も含めた学問的検討
を加えるべきであることを提起したい。（フッ素研究、第４号、１９８３）



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